以人才高质量发展推动企业创新转型

栏目分:头条信息   发布日期:2024-08-19   浏览次数:
在制造业高质量发展的浪潮中,伯恩光学作为行业领军企业,深知人才是企业创新发展的核心载体。为了配合企业高质量发展转型,加速工业4.0实践,伯恩光学通过伯恩学院这一平台,从干部管理、产学研合作、职工再培养等多方面系统化推进人才培养进程,旨在以人才的高质量发展助推企业的高质量进程。 持续创新,构建技术研发新图景 伯恩光学一直注重技术研发和创新,将产学研合作作为扩大技术交流空间的重要途径。企业在内外成立了多个研发实验室,支持不同方向的研究工作。同时,公司拥有超过10000名工程人员,培养公司技术人才发展是公司保持...

在制造业高质量发展的浪潮中,伯恩光学作为行业领军企业,深知人才是企业创新发展的核心载体。为了配合企业高质量发展转型,加速工业4.0实践,伯恩光学通过伯恩学院这一平台,从干部管理、产学研合作、职工再培养等多方面系统化推进人才培养进程,旨在以人才的高质量发展助推企业的高质量进程。

持续创新,构建技术研发新图景

伯恩光学一直注重技术研发和创新,将产学研合作作为扩大技术交流空间的重要途径。企业在内外成立了多个研发实验室,支持不同方向的研究工作。同时,公司拥有超过10000名工程人员,培养公司技术人才发展是公司保持技术领先的重要策略。伯恩光学每年投入大量研发经费,为专业人才提供良好的发展环境,鼓励他们不断探索、创新,从而赢得技术上的领先优势。近年来,公司在光学玻璃、蓝宝石玻璃加工、触控屏幕研发、指纹模组组装等诸多领域获得了481项发明、实用新型和设计专利,充分展现了其在技术研发方面的强大实力。

再就业培养,助力企业转型与个人成长

面对企业自动化发展的需求,伯恩光学不仅积极招聘更多的技术人才,还为老员工提供了完善的培训体系。这一体系旨在帮助他们不断提升自身能力,适应新质生产力需求,实现企业内再就业,达到企业与个人的双赢格局。伯恩学院的技能课程涵盖了工业机器人、数控机床、自动化产线等方面的理论与实操内容。针对员工不同的方向选择,学院采取不同的培养方案,帮助他们在企业内实现更好的发展。截至目前,伯恩学院已经培养了超过2000名技术学员,其中多名员工实现了从一线普工到技术管理员的华丽转身。

干部培育,领导力创新发展计划

创新是推动新质生产力发展的核心引擎。伯恩光学一直倡导创新人才培养模式,为了培养能够适应数字化、智能化新技术、新产业和新业态的管理人员,伯恩学院实施了领导力提升计划。该计划通过线下集训、线上自学与行动实践相结合的培养方式,引进外部先进理念和管理技术,激发团队的凝聚力和战斗力,提升领导者的价值意识、决策判断以及领导力等综合素质能力,从而加快推动公司的高质量发展。

产教融合,协同共育制造业人才

校企合作是人才培养的沃土,也是伯恩光学近几年来培养梯队人才的重要补充。伯恩光学人力资源中心通过与各高校的产教融合、文化融合、订单班、产业学院设置等模式,全面与合作高校、职业院校建立了紧密的双边关系。这一合作模式不仅为学生提供了实践机会和专业指导,还在他们入职前培养了他们的创新精神和实践能力。校企合作既是伯恩光学人才发展战略的进一步延伸和补充,同时也是公司积极投身我国制造业转型升级、赋能新时代人才培养的重要举措。

展望未来:以人为本,推动企业高质量发展

展望未来,伯恩光学将继续秉承“以人为本”的理念,深耕制造领域,打造专业的生产和管理团队。公司将通过人才的高质量发展来推动企业的高质量发展进程。在持续创新、再就业培养、干部培育以及产教融合等多方面的共同努力下,伯恩光学有信心在制造业高质量发展的道路上走得更远、更稳。


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